Tajna Topciderskog blaga- QR Code Scavenger Hunt

Kako decu uvesti u svet tehnologije, a istovremeno uvažiti njihovu potrebu za igrom i pokretom? Kako da park postane učionica, a učenje avantura? Pokušali smo da odgovorimo na ove izazove i naoružani tabletima krenuli u potragu za Topčiderskim blagom.
 

Mapu je kreirao Bojan Savić

Aktivnost smo osmislili kao potragu za blagom u Topčiderskom parku, gde su igrači imali zadatak da pronađu 8 delova mape kako bi pronašli put do blaga. U igri su učestvovala deca, roditelji i zaposleni PU Kreativno pero, grupisani u četiri tima.

Potraga za blagom se odigravala tako što su učesnici skenirali QR kodove koji su ih upućivali na nove lokacije. Ukupno su obisli osam lokacija: mapu ispred konaka, platan, Obelisk, spomenik Arčibalda Rajsa, skulpturu Žetelica, jezero, cvecnjak, drvo za zaljubljene. 

Obelisk

Jezero

Na svakoj lokaciji čekale su ih bočice u bojama timova. Na bočicama su bili zalepljeni QR kodovi sa tragovima za sledeću lokaciju i zadatak, a unutar bočica su se nalazili delovi mape. Zadaci su, zapravo, predstavljali asocijacije i zagonetke vezane za značajne lokacije u parku.

Skulptura Žetelica

Topčiderski platan

Cvećnjak

Drvo za zaljubljene

Na lokacijama Obelisk i jezero takmičare je čekala mapa programiranja kroz koju ih je vodilo dete koje unapred dobilo taj zadatak. Mapa se sastojala od devet polja, među kojima je bilo sakriveno polje sa QR kodovima. Dete programer bi navodilo takmičare pokretima ruke koji su upućivali na smer kretanja. 

Mapa programiranja

Ne može se opisati ushićenje koje je vladalo u timovima dok su se kretali od lokacije do lokacije u potrazi za novim tragovima. Svaka novi QR kod je nosio novu asocijaciju koju su deca i roditelji zajedno odgonetali, a zatim se davali u užurbanu potragu za novim QR kodovima. Svaki delić mape, koju su pronalazili dodatno je podsticao avanturistički duh, probuđen kako kod dece, tako i kod odraslih.

Kada su sakupili svih osam delova mape, svi timovi, su uspešno pronašli put do blaga. Blago, kovčežići sa novčićima-čokoladicama, je bilo sakriveno u šupljini starog topčiderskog hrasta. 

Ovaj magični jesenji dan u Topčiderskom parku ovekovečen je fotografijama koleginice Bojane Pujić.

Mali programeri

Ove nedelje smo ucili da programiramo uz pomoc platforme Code.
Naucili smo da nam je potreban zajednicki jezik kako bi dali jasne instrukcije. Deca su naucila da programiraju jedni druge koristeci jednostavnu kombinaciju pokreta ruke.

Najpre smo razgovarali o pojmu "program". Zamolila sam decu da mi daju instrukcije, korak po korak, kako bih nacrtala smajlija na tabli. Zatim sam ih zamolila da mi daju po dve instrukcije pre nego sto pomerim ruku. Zatim po tri. Objasnila sam im da, kada mi daju vise uputstava u isto vreme, zapravo mi daju algoritam pomocu koga crtam smajlija. Zatim sam im predlozila da zamisle da imamo zajednicki "kod" za svako od ovih uputstava. Instrukcija "Nacrtaj oko" bi mogla da se prikaza odredjenim pokretom ruke. Kada bi za svaki od koraka imali posebne kodove, nas algoritam bi postao program. Objasnila sam im da cemo igrati igru koja ce nam omoguciti da programiramo jedni druge i to rukama.

Cilj ove igre je da nauci decu da misle nekoliko koraka unapred tako sto planiraju put svog partnera u igri od startne pozicije do skrivenog polja (smajlija). Deca se podele u parove i dogovore ko ce biti programer a ko robot. Zajednicki jezik ce nam biti pokreti ruku koji pokazuju Istok, Zapad, Sever, Jug. Programer pokretima ruku upucuje robota kako da se krece po mapi. Mapa se sastoji od sest polja, jedno je startno polje a po ostalima se dete "robot" krece. Ispod jednog polja se krije smajli. Cilj igre je da programer navede robota da stane na skriveno polje.

Na pocetku programeri daju robotima uputstva, korak po korak, a zatim im daju citav program dok jos stoje na startnoj poziciji.
Ovom igrom smo deci priblizili pojam programiranja. Naucili su da prepoznaju situacije u kojima mogu da stvore programe kako bi ispunili zadatke. Takodje, naucili su da predvide poteze neophodne da bi navodili saigraca od starta do cilja.

Magija QR kodova u ucionici

Odlucili smo da vrata svojih ucionica otvorimo na jedan inovativan nacin- uz pomoc QR kodova. Slike i video zapise sa nasih aktivnosti i casova predstavili smo na virtuelnom panou. Ucenici i roditelji, uz pomoc QR kod citaca, se mogu upoznati sa magijom koja se desava u nasim ucionicama.

U grupi Kolibrici smo video zapis na kome deca recituju pesmu Au sto je skola zgodna, Lj. Rsumovica pretvorili u QR kod.

Leptirici i Pcelice su, u okviru teme Prijateljstvo, naucili da recituju pesmu Ja sam ja. 

"Prvog dana u skoli osecam se..."

Ucenici Kolibrica su sa nama podelili kako se osecaju prvog dana u skoli. Njihove izjave su sada sacuvane u vidu QR kodova.

Interaktivna skola

Interaktivna škola je projekat koji objedinjuje savremene metode koje koristimo u nastavi i vizuelne zapise koji oslikavaju zivot naše škole. Polazna tačka ideje je film kratke forme (Lip Dub film LINK). Film prati himnu škole VOS Kreativno pero i, u četiri i po minuta, prikazuje svu lepotu i vedrinu školskog života, talente i sposobnosti naših đaka, ali i prostor i nastavna sredstva kojim naša škola raspolaže. Sve to nas čini jedinstvenim, pa se na osnovu toga rodila ideja da jednim umetničkim pristupom predstavimo Kreativno pero. U filmu učestvuju svi đaci i zaposleni VOS Kreativno pero.

Nakon što smo prošli kroz prethodno opisani proces na časovima se pokrenula priča o zajedništvu, kako smo svi zajedno učestvovali u snimanju filma od vrtića do školaraca. Kroz razgovor došli smo na ideju da možemo napraviti pano kroz koji možemo predstaviti proces snimanja. Međutim, kako smo počeli da razvijamo ideju ona se i menjala. Kako smo neposredno pre snimanja filma interpretirali knjigu Alisa u zemlju čuda Luisa Kerola na malo drugačiji način - uz pomoć QR kodova i tablet računara (detaljnije na LINKu). QR kodovi predstavljaju jedan od alata koji koristimo radi lakšeg i zanimljivijeg usvajanja i predstavljaju sjajno sredstvo koje je moguće primeniti u nastavi na nebrojeno mnogo načina. Fotografije, video zapisi, audio zapisi, dokumenti, lako uz pomoc generatora postaju QR kod, a za čitanje je potreban tablet ili telefon sa QR skenerom.

 

Pitali smo se šta bi ljudima koji dolaze sa strane bilo zanimljivo u našoj školi? Kako najbolje možemo predstaviti našu školu? Došli smo do zaključka da našu školu neko najbolje može upoznati kroz fotografije koje vas vode kroz prostor, kroz galerije fotografija koje prikazuju značajne događaje u ovoj školskoj godini i kroz video zapise koji prikazuju atmosferu na nasim časovima ili nas dramski izraz.

Otuda se javio i projekat Interaktivne škole koja je osmišljena kao crtež nase škole, predstavljen na velikom posteru, na kome su raspoređeni QR kodovi koji zavisno od boje prikazuju fotografije i filmove nastale u našem sistemu. Skeniranjem kodova određene boje možete razgledati enterijer škole, pogledati naše foto-albume, uživati u obrazovnim ili igranim filmovima nastalim u našoj školi. Posebno mesto na posteru zauzima Lip Dub film.

Interaktivna škola je namenjena deci, roditeljima i svima koji žele da zavire unutar zidova VOS Kreativno pero. Takođe, na ovaj način edukujemo korisnike u smislu korišćenja IT. Sav sadržaj nije transparentno dat, već se krije iza QR kodova i intrigira korisnike da ih dekodiraju.Interaktivna škola predstavlja roll up dimenzija 120 cm x 150 cm. Na njemu je kao pozadina predstavljena zgrada VOS Kreativno pero, dok su na različitim delovima zgrade postavljeni QR kodovi različitih boja sa legendom. Zeleni kodovi vode ka fotografijama enterijera vrtića i škole. Plavi QR kodovi vode ka galerijama fotografija koje prikazuju značajne događaje u životu škole tokom ove školske godine. Crveni QR kodovi vode ka obrazovnim filmovima, snimljenim na našim časovima, a koji mogu poslužiti kao primeri dobre prakse, dok je ljubičasti kod rezervisan za snimak Lip Dub filma koji je poslužio kao kontekstualna osnova za ceo projekat. Takođe, tu se nalazi i nekoliko igranih filmova koji su nastali kao adaptacija omiljenih dečijih priča, a u kome glume naši đaci.
Ovaj projekat je bio izlozen na Bazaru povodom kraja skolske godine u organizaciji VOS Kreativno pero, a  i na Bazaru kreativnih ideja i dostignuca u organizaciji umetnickog udruzenja BAZART.Projekat je nastao u saradnji sa kolegom Bojanom Savicem.

QR kodovi- Poraga za blagom

Skolska godina u Kreativnom peru je pocela zanimljivom, interaktivnom igrom Potraga za QR kodovima.

Koncept igre je zamisljen kao potraga za blagom. Nastavnici su, roditeljima i deci, predstavili mapu koja je sadrzala pet QR kodova. Svaki QR kod je sadrzao informaciju koju je trebalo slediti kako bi potraga bila uspesna. Prvi QR kod na mapi je prikazivao amblem sa vrata ucionica koja je trebalo naci. Ostatak potrage se ovijao u ucionicama. Ostali QR kodovi na mapi su sadrzali zagonetke:

Cetiri brata

jednu kapu nose.

*

Ja sam oko 

bez okca i zaklopca,

bez mene je tama

po sobama.

*

Sta ima vrata

a vodi samo u Narniju?

*

Cetiri noge ima

A da hoda- ne ume.

Resenja zagonetki su vodila decu i roditelje do skolskog namestaja na kome su bili sakriveni novi QR kodovi. Skeniranjem tih QR kodova roditelji su dobijali informacije o edukativnim platformama, programskim novinama i planovima za obelezavanje desetogodisnjice VOS Kreativno pero.

Alisa u zemlji cuda

Ovog maja smo u od naseg vrtica napravili Zemlju cuda. Detlici i Kolibrici su uzivali u Alisinim avanturama tokom proleca i to nas je inspirisalo da knjigu ozivimo kratkim igranim filmom. Analizi knjizevnog dela smo pristupili na razne nacine, jedan od njih je objavljen na ovom blogu Link-QR kodovi.

Film "Alisa u zemlji cuda" je zajednicki projekat dece, roditelja i zaposlenih u VOS "Kreativno pero".

                 

Za adaptaciju i reziju smo se pobrinule Bojana Markovic i ja. Scenografiju je osmislila i napravila Tamara Tomic. Muziku za film je komponovao Lazar Djordjevic. Kostimograf je bila Ivana Cirovic. Snimateljsku i tonsku ekipu nam je obezbedila producentska kuca Contrast Studios.

Lapbook

Jedna od najzabavnijih novina u našem vrtiću je, svakako, Lapbook. Šta je, zapravo, Lapbook? Lapbook je inovativano i interaktivno edukativno sredstvo, koje deci pruža priliku da se koncentrišu na pojedinačne aspekte jedne teme.
Lapbook je fascikla u kojoj su pažljivo organizovani i upakovani materijali za rad. Može biti usmeren ka jednom nastavnom predmetu, temi, nastavnoj jedinici.

U našem vrtiću Lapbook prati temu na nedeljnom nivou. Aktuelnoj temi se prilazi iz više aspekata, odnosno obrađuje se kroz sve oblasti razvoja (razvoj govora, razvoj logičko matematičkog mišljenja, svet oko nas, likovno vaspitanje, razvoj grafomotorike…). Deci se pruža mogućnost da samostalno odaberu oblast kojom će se baviti tokom usmerene aktivnosti. Na taj način nastava prati interesovanja dece, kao i individualni tempo razvoja svakog deteta.

Zadaci, odnosno radni listovi, su na kreativan način upakovani u specijalno dizajnirane foldere (džepiće). Dodatni izazov za decu je otvaranje i otpakivanje foldera kako bi došla do svog zadatka.

U okviru mesečne teme "Leto", u najmlađoj grupi realizovana je aktivnost na temu "Odlazak na more". Na početku aktivnosti vaspitačica je pročitala priču "Milica ide more". Zatim je deci predstavila čarobni štapić koji je trebalo da im pomogne da odu  na more.

Otvorili su kofer i počeli da se pripremaju za put. U ovom delu aktivnosti korišćena je tehnika "Zamišljeno putovanje". Prilikom pakovanja, shvatili su da im nedostaju pasoši. Pripremljene šablone za izradu pasoša su pronašli u svojim Lapbook-ovima.

Pored foldera sa pasošima, Lapbook je sadržao i zadatke koji su podrazumevali da deca nacrtaju šta su radila ovog leta, da spoje izlomljene linije i tako povežu dva predmeta, da od datih oblika formiraju sladoled, da nastave započeti niz.

Pasoš- Razvoj govora

 

 

 

"Ovog leta sam..." (likovno vaspitanje)

"Poveži predmete"- Grafomotoričke vežbe

"Od datih oblika napravi sladoled"- Razvoj logičko-matematičkog mišljenja

"Nastavi započeti niz"- Razvoj logičko-matematičkog mišljenja

Ovu aktivnost je realizovala vaspitačica Suzana Avramović u vaspitnoj grupi Leptirići (deca uzrasta od 3 do 4 godine).